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会玩的孩子是天才

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发表于 2011-6-9 12:53:43 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
1、玩是孩子的“天堂”
  随着孩子渐渐长大,他已不再像小时候那样,每天只是喝和睡,而是多了几分活泼和调皮,多了一份玩心。看到孩子成天疯玩,我的内心真得很着急,孩子会不会就此不安心学习。于是,我开始限制他,正儿八经地教他认字、背英语单词,想让孩子收心后按照我们的意愿去学习和发展,最终成为令人羡慕的天才。

    然而,孩子的反应和表现却大大令我失望,他不但丝毫没有要接受“正统教育”的意思,依旧“我行我素”,而且一旦玩起来,便把所有其他事情抛在脑后。是自己的教育能力有问题,还是孩子根本就不是这个料,面对这种情况,我该怎么办?

  看完上面这段话,你是否觉得似曾相识?是否觉得自己的孩子也是一个“疯”孩子,从而对孩子的前途丧失信心。其实,很多父母在教育孩子的过程中,往往忽略了一个最为关键的要点,那就是玩——是孩子的天堂。孩子只有在这个天堂里,才能找到属于自己的快乐,找到自己的目标和方向,这是每个孩子的成长规律。

  “家长是孩子的第一任老师”,然而,千百年来,这个“第一任老师”对孩子的教育,却给我们留下了太多的反思,尤其是现在的独生子女家庭,大多数父母对孩子的教育要么过于严厉,要么溺爱过度。前者没有做到尊重孩子的天性,后者则忽略了对孩子进行必要的引导。另外,还有很多父母的思想还停留在过去那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的传统观念中,认为孩子只有老老实实地认字、读书才能成才。当然,孩子能够静下心来读“圣贤书”固然是一件好事,但如果孩子整天除了认字、读书,却不知道“窗外事”,不知道怎么玩,这样成长起来的孩子,跟只知道念“之乎者也”的书呆子又有何异?

  如果我们整天把孩子关在家中,让他与外面的世界隔绝,那么他肯定是没有“学坏”的机会,但同时也失去了童真的世界。在这种环境中成长起来的孩子,不仅丧失了想象力和无拘无束的欢乐,而且丧失了在同龄群体中,磨练自己与他人交流的能力和机会,最终可能导致孩子的“智商”和“情商”皆为低下,不知道什么是合作、谦让、礼貌、感恩……甚至出现精神抑郁和心理疾病,使日后走向社会变得难上加难。

  玩是孩子的天性,尽管孩子之间玩的一些游戏难登大雅之堂,但他们却能在不断的游戏中,激发创造的欲望和想象的空间,使其沉睡的大脑得以迅速地被激活,在走上天才的道路上迈出了关键性的一步。

  放下家长的架式,融入到孩子的世界中吧!和孩子一起分享那份童真,那份久违了的意趣。当然,父母在和孩子玩耍的过程中,应不断地变化、推陈出新,让孩子在玩耍中学会思考,逐渐积累社会和生活经验。这样,不仅可以使自己那颗疲惫的心得到些许慰藉,还能够在玩耍中与孩子进行交流、寓教于乐,这实在是教育孩子最为明智的一种方法。

  父母应怎样和孩子一起玩耍,并在游戏中对孩子进行教育呢?

  (1)认清玩与学的关系

  一位知名幼教专家曾说过:“玩就是学习,学习就是玩。”的确,对孩子来说,玩是最快乐的事,而且,孩子每天都是一边玩一边学,在玩中学习。玩——成了孩子学习的一种方式,孩子在玩的过程中锻炼了肢体、发展了动作、促进了记忆、开发了智力、培养了情绪、认识了世界。父母只有认识到这一点,才能在和孩子玩耍的过程中掌握主动。真正聪明的父母懂得怎样在与孩子玩耍的过程中教育孩子,包括什么时候该玩、什么时候该学、什么时候既玩又学,都有一个时间和原则的问题。这样,既可避免父母一味地干涉和阻止孩子玩耍,又能做到不过分溺爱孩子,不让孩子牵着鼻子走,只为玩而玩,同时,也培养了孩子从小养成遵守原则的习惯。父母应该多为孩子创造玩的条件和空间,并陪孩子一起玩,引导孩子玩。

  (2)让孩子在大自然中玩耍

  周末或时间充裕时,父母可带着孩子走进大自然,让他和大自然中的万物进行对话,充分领略大自然带给人的那份愉悦。大自然除了能给孩子带来清新的空气,还能让孩子学到书本里没有的东西,感受在家里、教室里没有的广阔天地,增强孩子在野外的求生能力。更为重要的是,与大自然的接触还会激发孩子的想象力和对学习的兴趣。如果让孩子长久地远离大自然,不仅会使他的想象力、创造力受到制约,还会使他丧失基本的生存能力。因此,为了孩子的健康成长,为了培养孩子的学习能力和创造力,父母应尽量让孩子多接触大自然,并和孩子一起在大自然中尽情玩耍。

  (3)指导孩子玩出智慧和品格

  玩是孩子智慧的开始和情感发育的地方,也是孩子发现自我的桥梁。孩子在玩的过程中,会发现许多有趣的科学现象、自然规律,并从中得到愉悦和体验成长的快乐。父母可以指导孩子玩电脑,搞小发明、小制作,养殖等等,将玩与学很好地结合起来,让孩子在玩耍中达到触类旁通、提高技能、开发智慧和高雅气质的目的。通过饲养小动物,还能培养孩子细心、耐心、善良、富于同情心等优良品格。

  (4)在玩中发现孩子的天赋和兴趣

  与孩子玩耍的过程中,父母应注意观察,及时发现孩子的天赋和兴趣爱好,并不断给予他支持和鼓励。如果孩子善于背诵较长的诗句篇章,说明他有文学天赋;孩子听到音乐时就翩翩起舞或小声哼唱,说明他有音乐和舞蹈天赋;孩子玩玩具时,能自动按颜色、大小等分类,说明他有逻辑智能天赋;孩子在玩耍中喜欢异想天开,说明他有良好的观察力和想象力……

  另外,父母还应把发现孩子的天赋和兴趣,当作发现新大陆似地积极对待,因为在孩子还没有形成自己的人生观和价值观之前,天赋和兴趣绝对是激励孩子进取的动力。

  在这里,需要特别提醒的是,有些父母工作比较忙,但不管有多忙,一定要抽出一定的时间,分享孩子的快乐,分担孩子的烦恼。因为孩子不但需要有事业成功的父母,更需要有能够和自己进行心灵沟通的父母。

  2、“贪玩”的孩子智慧多

  一位母亲苦恼地对老师说:“我的儿子上小学二年级,特别贪玩,口袋里经常放一些像奇形怪状的石头、废弃的小齿轮等破烂,让他看书学习他没兴趣,可在路上碰到配钥匙、修自行车的,他却在一旁看得津津有味,久久不愿离去。我真怕这样下去会影响孩子的兴趣和学习。”

  相信这位母亲的烦恼,很多家长都会碰到,而且,苦恼的程度可能并不比她少。对于这种类型的孩子,我们应该怎么办呢?先来看一则故事:一位老师有一次在给学生上课时,出了一道智力测验题,题目的内容大致是在屋子顶端隔一定的距离系上两根绳子,并提供少量的工具如钳子、螺丝刀、凳子等,要求学生想办法把两根绳子系起来。这个智力测试题难倒了班上的许多孩子,但却有一个孩子在一分钟之内给出了正确的答案。他的答案就是把绳子的一端系上钳子,然后摆动它,接着再去拿另一端绳子,等系有钳子的那跟绳子摆过来时再抓住它,最后将两根绳子系上即可。老师很惊奇地问他是怎么想出来的,这个学生回答说,自己小时候就玩过这种游戏,只是绳子上系的是石头而不是钳子。这就是从游戏中玩出来的智力!
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发表于 2011-6-17 17:01:27 | 只看该作者
活到害人死鸟害鬼!
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