男孩女孩语言发展有何不同

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　男孩和女孩大脑从事语言加工的部位也不同。男孩的语言加工更多发生在大脑的听觉和视觉中枢，而女孩的语言加工更多发生在大脑的语言中枢。
　　专家说：男孩&女孩的语言发展有一定差异

[ 本帖最后由 dangdang 于 2008-8-24 10:39 编辑 ]

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　视觉语言游戏5：假装动物

　　·适合年龄：12-18个月

　　·主要目的：提高宝贝的视觉追视能力，加强对情境的理解力。

　　·游戏方式：

　　1、妈咪和宝贝坐在地上，然后妈咪对宝贝说：“我们一起来学小狗走路，好不好？”接着，妈咪四肢着地爬行，学小狗走路的样子，并引导宝贝模仿这个动作。

　　2、妈咪给宝贝示范小狗的叫声，让宝贝模仿。

　　3、妈咪和宝贝一起学小狗的动作从房间的一边爬到另一边，比赛看谁爬得快。

　　4、妈咪可以教宝贝不同动物的动作和叫声，比如小青蛙——模仿蛙跳的动作、小鸟——模仿鸟飞的动作、小鱼——模仿鱼游动的动作等，让宝贝加深视觉印象。

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　　视觉语言游戏4：辨认颜色

　　·适合年龄：12-18个月

　　·活动用具：纸盒一个；红、黄、蓝、绿等颜色的雪花片各几片

　　·主要目的：可提高宝贝的语言理解能力、语言表达能力，帮助其建立颜色概念。

　　·游戏方式：

　　1、妈咪让宝贝认识纸片的颜色：“今天，我们一起来认识几个颜色宝贝，它们的名字叫红色、黄色、蓝色、绿色。”

　　2、妈咪将准备好的各色雪花纸片放在盒子里。

　　3、妈咪从纸盒里任意取出一片雪花纸片，让宝贝说出其颜色。或者妈咪说出颜色的名称，让宝贝在纸盒里找出，并交给妈咪。

　　4、游戏可由两种颜色开始。刚开始玩游戏时，可以从两种颜色的雪花纸片认知开始，然后再适当增加难度，逐渐由两种颜色增加到四种颜色。另外，让宝贝认知颜色时，最好以红、黄、蓝、绿这四种基本颜色为主。

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听觉语言游戏3：自然之声
　　·适合年龄： 6个月～4岁

　　·活动用具：有关大自然声响的声带或CD盘

　　·主要目的：让宝贝了解自然界丰富的声音。



　　·游戏方式：

　　1、节假日带宝贝到公园或野外，让他接触大自然，聆听大自然丰富的声音，如风声、水声、虫鸣、鸟叫、狮吼、虎啸等。

　　2、购买或自己制作一些自然声响的音带或CD盘，有空时放给宝贝听，同时告诉宝贝这都是些什么声音。

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　听觉语言游戏2：铃儿叮当

　　·适合年龄：3-6个月

　　·活动用具：铃铛

　　·主要目的：让声音与宝贝的肢体部位名称联系在一起。

　　·游戏方式：

　　1、将小铃铛系在宝贝的小手、小脚上。当宝贝移动手脚时，铃铛就会随之发出响声。

　　2、妈咪可以根据发出响声的部位是宝贝的手或脚，用手握住这个部位，轻轻对宝贝说：“手——宝贝的手”，“脚——宝贝的脚”。时间一长，发现自己只要一动手脚就会有铃铛响，宝贝活动的兴趣就会提高，逐步学习用自己的力量去控制一些事物，甚至能够根据妈咪的语言指令，来活动相应的身体部位，让铃儿发出清脆的“叮当”声。

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　　5个听觉语言游戏

　　听觉语言游戏1：慈母细语

　　·适合年龄：初生-3个月

　　·主要目的：母子亲密接触，加强亲子交流，促进宝贝早期听力发展。

　　·游戏方式：

　　刚出生的宝贝就有听觉，尤其是对妈咪的声音更为敏感。在宝贝醒的时候，将宝贝轻轻地抱起来，跟她面对面，温柔、亲切、细声地跟她讲话，内容可以十分广泛，说爸爸妈妈对宝贝健康的关怀、大家对她的喜欢、她给爸爸妈妈带来的喜悦、快乐和幸福。3个月之后，随着宝贝年龄增长，这个游戏依然可以继续，妈咪可以给宝贝念儿歌、讲故事，给宝贝提供丰富的听觉语言内容。