新东方儿童之家 之 日间托管

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幼儿个性化成长中心
   就像这世界上没有完全一样的两支花朵，每一个孩子也是独一无二的宝贵个体，他们的成长不可简单“批量复制”！个性化成长中心的“个性化日间托管服务”倾力打造纯正双语环境下的开放式主题教学、健康工程与美德工程，中、外籍教师通过系统的了解、观察、记录、跟踪测评，为每一个孩子量身打造“个性化成长方案”，让孩子们在欢笑、爱心和无尽的乐趣中发展自我、探索世界，获得健康、快乐、和谐、充分、适宜的发展！

“个性化日间托管服务”的“开放式主题教学”？
    开放式主题教学贯穿于幼儿一日生活的系列主题活动，以幼儿为主体进行探索、实践、观察、思考和生成，教师则精心进行环境创设、材料准备并给予必要引导。开放式主题教学的总目标是激发并满足幼儿好奇心，丰富幼儿生活学习经验，培养其积极思维、探索的学习态度和团结合作的学习精神，促进幼儿在主动积极的探究活动中实现全面而富有个性的发展，帮助幼儿学会认知、学会理解、学会做事，从而不断培养其受益终身的学习兴趣和生存智慧。

“个性化日间托管服务”的“美德工程”？
    美德工程是一项连续性、一致性的系统工程，将在一日生活、学习过程中潜移默化地引导幼儿理解并遵守基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人，友善的与人交往；引导幼儿努力做好力所能及的事情，不怕困难，坚持不懈，形成初步的责任感和诚信意识；引导幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感，培养初步的公民感；引导幼儿感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

“个性化日间托管服务”的外语课是怎么安排的？
    每个教学班都配有三位全职教师（其中一名由来自欧美国家，具有教学经验，热爱幼教事业的外籍教师，2位中国籍教师）。外籍教师作为班里的一位幼儿老师，除了主持英语教学活动、全天伴随孩子们的游戏、学习、生活外，也和中教老师、家长配合开展“家园共育”工作以及孩子们的“个性化成长方案”的执行。