文坛大师成才的奥秘——婴幼儿时期接触文言经典

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20世纪上半叶，中国文坛群星璀璨，涌现了一批颇具影响力的文坛大师。大师们博古通今，跟他们所处的特定社会环境密切相关。
“泰山不让土壤，故成其高；江海不择细流，故就其深。”自幼开始的广泛阅读，造就了大师们渊博的学识。
反复念唱的氛围是印刻语言的基础。
  “学而优则仕”。私塾教育，主要教人如何读书。过去人上私塾，一般上到十七八岁，然后参加科举考试。参加“科考”的年龄也多是结婚生子的年龄。“读书千遍，其义自见”，那时候读书，不仅提倡高声念读（又称“念唱”），而且提倡反复念读。
他们的孩子置身于类似于现代电视广告式的反复念唱氛围中，收益多多。日积月累，婴儿期就已获得了足够多的古典语言的印刻。等孩子长到四五岁，在私塾老师的指导下认识了一定量的汉字，就能够顺畅阅读古典文学作品了。

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