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少年才艺节目选拔《超级宝贝》如何教导孩子学习钢琴

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发表于 2017-2-22 16:14:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  提到钢琴,我们往往联想到“高雅”,联想到一首首旋律流畅的钢琴曲,但提到“学”钢琴,许多人不敢恭维。著名钢琴家刘诗昆先生用两个比喻来形容学琴和弹琴:弹琴就像在车间里干活,是一项既艰苦,又枯燥、乏味、苦闷的工作;但学琴又像是拍电影,坐在电影院里欣赏电影,自然是赏心悦目的事情,然而拍电影的过程又是极度乏味甚至痛苦的。

  少年才艺节目选拔《超级宝贝》来为大家一一分析分析:

  儿童的心理特征,自然是“来得容易去得快”,他们的兴趣容易发生转移,尤其对玩感兴趣,如果不是玩,很快就生厌了。那么,怎样让幼小的孩子对钢琴发生兴趣,有一个很好的入门呢?在执教钢琴兴趣课的过程中,有一些经验体会,发现在欣赏、练习和成就感的培养中,能让孩子很有兴趣的投入。

  一、在美妙的欣赏天地中,诱发幼儿倾听钢琴曲的兴趣。

  幼儿园里的小朋友年龄虽小,接受能力却很强,可以这么说,每个孩子都有一双音乐的耳朵,因此,要为孩子创设一个欣赏天地,尽量让孩子多接触钢琴曲。通过老师的弹奏,并且借助录音磁带让幼儿欣赏、倾听,悠扬的钢琴曲,优美的旋律,在每个孩子的脑海中结合成一幅幅动人的画面,把孩子带入诗一般的意境,他们常常情不自禁地跟着享受起来。“钢琴是一种非常具有灵性的乐器,你怎样对它,它便怎样待你,你用什么洋的方法去演奏它,它便用什么样的声音来回报你。”孩子具有很强的模仿能力,看到老师弹琴或欣赏钢琴曲时的投入,自然也很注意模仿。

  二、在指法的训练上,对幼儿的要求要严格。

  孩子们从未接触过钢琴,看到老师用手弹琴,潜意识里以为只要用手指触键让钢琴发出声音便是“弹”琴。可当他们真正开始接触指法训练时,却感到“弹”钢琴原来这么难。当孩子产生这种情绪时,老师千万不能着急,弹琴本来就是件持之以恒的事情。在指法的训练上一定要严格,这是弹琴的关键所在。

初学的孩子,在单个音阶的弹奏上,可尝试运用“转移”法,举例说明:练习右手1指弹奏中央C,先保持好手型,手臂带动手腕自然抬起,自然落下,1指触键,这时,其余的手指因为保持不好容易翘起,这时老师可在旁边数数“一…二…三…四…”让幼儿注意力转移到数数上,同时让幼儿其余四指放松。这样的练习对初学钢琴的孩子们来说比较容易掌握,而且,当他熟练了这种练习后,可以自己数数,但要提醒孩子,数数是为了其余手指的放松,而不单纯是数,手臂的自然起落非常重要,这样的力度幼儿较难把握,但是,一旦掌握了动作要领,便成为很轻松的事情。初学的幼儿还比较容易出现屈指现象,这是必须要纠正的,绝对不能养成习惯,若不及时纠正,很容易影响孩子以后的学习。

少年才艺节目选拔《超级宝贝》所说的,大家都学到了吗?这样以后培训孩子学习钢琴就没什么问题吧。每一个孩子都有成为钢琴大师的潜力哦。

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