儿童性教材《成长的脚步》你从哪里来？

行行通天

北京市首部小学生性教育课本试点教材《成长的脚步》大纲首度公开就引起了网友的热议，书中的内容大胆、开放，成年人都直呼脸红。这样的读物给孩子阅读，是否会影响孩子的心理发育？？而书中大胆提到性交观念更是让人们感到错愕。面对这样一本书我不禁有一个疑问，孩子们真的需要这样的教材吗？孩子们真的会正确认识到“性”吗？
我认为对孩子有一定的性教育知识是必然的，因为孩子天性好问，如果支支吾吾的回答反倒让他们的好奇心更加浓烈。只是这本书的尺度有些过大，担心孩子不能正确的意识到性，反倒给他输入了不好的信息，如果事情发展到不可挽回的地步，岂不是成了画蛇添足？不少网友表示：“如果图文并茂的展示性交过程，孩子的好奇心很有可能会趋势他们进行模仿，既然作为课本，做到点到为止即可。况且现在的孩子懂的并不少，什么吃饭要选必胜客、奶茶要喝锐客、衣服要穿世界名牌，说不准他们明白的比成人还多呢！”虽然网络上的吹嘘声不断，但是也有支持的声音。网友于某某说：“性是人类的天性，整个国民的性教育不能再是一种“犹抱琵琶半遮面”的样子，它不应该被教育者搪塞而过，也不能仅靠多几个苍井空来解决。况且每一个人，每一个孩子有权知道自己从何而来，给孩子讲解性没什么大不了的”
也许吧，公说公有理婆说婆有理每个人都从不同的角度出发，但是目的只有一个那就是希望孩子能够正确认识到性、真正的了解性。或许与其我们这些成人在揣摩孩子的心理，不如让他们说出自己的看法，希望专家们能够根据孩子的角度去修改、完善此书，让孩子们能够健康、快乐的成长。