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孩子几岁开始学英语好?

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发表于 2010-12-1 11:02:03 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
相关专家对少儿英语教师们提出建议,在教学时,一定不能孤零零地教单词,而应与短句相结合,并配合以全部动作,这在美国被称为“全部动作反应法”,比如在教给孩子“nose”这个词时,不要一遍遍念这个词,而要摸着自己的鼻子,对他们说“touch    your    nose”,这样,便把单词放进了日常生活常用的语言环境。

      孩子到底几岁开始学习英语才合适

      孩子到底几岁开始学习英语才合适?这个问题着实困扰着很多家长。有观点认为学英语越早越好,从孩子学说母语起就应该开始学英语,给孩子创造一个外语的环境,要是能把外语当母语来说,那一切问题都解决了。记者在采访中了解到,持有并宣传这种观点的大多数都是各类英语培训机构,其目的不言自明。

      据南京师范大学学前教育专业的师生们进行的一项调研发现,很多家长们急功近利,不了解幼儿语言学习和生理、心理特点和幼儿学习外语的基本规律,常常采用背单词、学短语、练语法、做作业,采取机械背诵和强化记忆的教育方式.   

      调研结果显示,现在幼儿英语教育存在的误区是:家长对孩子的期望值过高,恨不得听说读写样样都行,希望孩子尽量多学词汇、语法和句型,把他们等同于成人,陷入英语教育小学化、成人化的模式。专业人士认为,幼儿英语教育不是看背了多少单词、说了多少句子,而是应注重启蒙,注重激发幼儿学习英语的兴趣,提高对英语语言的敏感性,让幼儿了解一些英语文化背景下的生活用语,培养幼儿注意倾听、积极学说,养成大胆开口的良好学习习惯。幼儿学习英语和学习汉语一样,一般的过程是先听后说,有相当一段时间是只会听不会说,或者不会完整流利地说,这是学习过程中的沉默期。沉默期的存在是正常的,家长在这个时期切不可过于急躁,更不能强迫孩子说英语。要科学确定幼儿的学习量,不要任意增加幼儿学习负担,小学化的课堂教学、布置作业、进行考试等都要找到正确的方法。家长急功近利,可能会导致孩子对学习英语产生抵触心理,影响以后的英语学习。

        



      面对琳琅满目的少儿英语培训课程,家长应该如何选择呢?

      一、先听公开课。如今,基本上所有英语培训机构在招生期间均开设了公开课,报名前家长可带子女先听公开课,体验课程的特色等。

      二、与授课教师交流。少儿学英语目的性和自觉性都不如成人,教育机构的教学方法起到了至关重要的作用。少儿英语的教师除了要有很强的责任感外,还应有过硬的教学技能如表演、模仿能力等等。

      三、尊重孩子意愿。少儿英语培训的重点是培养孩子的学习兴趣和习惯。在报名前,家长还应该咨询孩子的意见;听完公开课后,看看孩子喜欢不喜欢
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 楼主| 发表于 2010-12-1 11:04:35 | 只看该作者

少儿英语学习就在瑞思学科

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