儿童游戏疗法遵循的几大规则

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治疗者要始终相信儿童自己有解决题目的能力，应该让儿童负有自己选择和改变情况的责任。要儿童学会自己承担责任需要从小的事情开始，并贯串整个治疗过程。而治疗者是否完全接受儿童，主要表现在他的立场上。在游戏治疗过程中，治疗师要遵循以下几个原则：游戏疗法是一种针对儿童心理发展特点和心理治疗难点的特殊疗法，它是以游戏流动为媒介，让儿童有机会很天然地表达自己的感情，暴露题目，并从中自我解除精神困扰。儿童在面对适应题目。那些对于成人有效的咨询技术例如联想、换位思索、陈述等，在儿童身上却收效甚微，甚至根本无法实施。
　(1)循序渐进的原则。要让儿童有机会获得自己的平衡，让他们徐徐树立自尊心。因为游戏治疗要使儿童真正的放松，能毫无拘束地、自由地表达自己的情感，从而需要治疗者与儿童保持高度的融洽。
　(2)融洽的治疗关系原则。治疗者应该承认治疗是一个长期、渐进的过程，不能过多干涉治疗进程。因此，治疗者完全接受儿童，是治疗成功的枢纽。
     (3)儿童中央原则。儿童经常透过游戏的过程，学习外界事物，表达内在世界与想法主意，并借此与环境互动与沟通，假如咨询师不了解这一语言，就无法透过儿童最天然的表达系统，排除孩子成长过程中遭遇的心理阻碍，达成修通的目标。儿童限于认知能力，很难理解咨询师到底在说些什么，要求些什么，也不能正确清楚地表达自己的想法主意，更有可能由于对于咨询师的防御和敌意对抗治疗，一言不发。
        在成长过程中，良多儿童会泛起或多或少的适应题目，有的是在学校(例如，学习障碍、人际关系不良)，有的是在家里(例如，亲子冲突、父母婚姻题目带来的心理困扰)，有些则经历了更大的创伤(例如，家庭暴力或遭受性暴力、在意外中失去亲人等)。在这种关系中，儿童有许可的感觉，从而不适的情感得以宣泄与开释。在受过专业练习的治疗师陪伴下，儿童能天然而然地玩出他们的心境、困惑和日常糊口中遭遇的困难，一旦这些经验被处理后，儿童的适应力会晋升，因而更有能力来因应并解决心理的困难和创伤，所以游戏治疗对于儿童就比如心理治疗对于成人一样有匡助、有疗效。
      (4)接受的原则。在游戏治疗室，玩具比如是儿童的词汇，而游戏比如是儿童的语言。
      (5)反馈的原则。透过游戏，儿童能表达很多他们尚不能清晰地用言语来沟通的感觉和经验。治疗者要迅速地承认并反馈儿童表达的感情，使他们能洞察自己的言行，他们也会获得鼓励，继承前进．治疗者就能看到这儿童逐渐获得了自知力。他要有耐心，不厌其烦地和儿童保持平静、不乱和友好的关系，他在语言上不应有任何批评和求全的口吻，也不要对其某些言行进行表扬。治疗者把改变或不改变的责任交给儿童时，他们就正在把治疗集中在儿童身上。而游戏恰是理解儿童心理的敲门砖。儿童非常敏感，治疗者微小的表示，他都能体会到是接受仍是拒绝。儿童不是成人的缩影，他们有自己的世界，成年人要想理解他们，必需站在儿童的角度，认识他们的语言。
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