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标题: 该给孩子选择一个什么样的幼儿园 [打印本页]

作者: 丫丫妈妈 时间: 2008-6-10 12:21
标题: 该给孩子选择一个什么样的幼儿园
“该给孩子选择一个什么样的幼儿园”是很多妈妈的困惑，因为它涉及了太多的可知或不可知的因素，教育理念、教师素质、离家远近、费用高低、设施的安全卫生、课程的丰富合理乃至人员的稳定性、经营的长期性等等。在这里，我们给你提供一份尽可能完整的检测清单，帮助你进行权衡取舍。

作者: 丫丫妈妈 时间: 2008-6-10 12:22
我们都知道，影响我们选择幼儿园的因素可能有一万个，但是最终起决定作用的仅仅是一两个。所以我们希望下面提供的一些角度，可以帮助你遴选出最适合孩子的那一个。

首先问自己：我需要什么样的幼儿园？

你希望幼儿园做什么？

当我们给孩子挑选幼儿园的时候，首先需要好好问一问自己：我需要幼儿园来做什么？如果你希望有个机构能够在你上班的时候替你照看孩子，那么比较稳妥的就是单位或者社区里的生源还不错的幼儿园。如果你希望孩子能够在幼儿园学到很多文化知识，那么你在挑选的时候就要关注幼儿园的日程安排、特色课程、教师的资历甚至教材的选择。如果你希望孩子得到悉心的照顾，那么这个幼儿园每个班级的人数就不能过多。如果你还有春季入园、全托、迟接等特殊需求，有些幼儿园可能就要被排除在外了。所以尽快定下自己的目标，是挑选的前提。

你最在意的是什么？

想一想哪些事情是你最在意的。你是否看重双语教学，是不是一定要有外教？你是否十分推崇或者严格抗拒某种理念？孩子的民族、信仰上是否有严格的禁忌？幼儿园哪些规定、行为是你所不能容忍的。总之，知道了自己的底线，可以很快排除一些干扰。

作者: 丫丫妈妈 时间: 2008-6-10 12:22
那真是你需要的幼儿园吗？

再有一点，我们要审视一下自己的心态：你究竟是在给自己、还是给孩子选择幼儿园。有时候我们可能会图某个幼儿园的名气、价格上的优惠或者朋友的人情来做这个决定。但是它究竟是否适合你的孩子，是否适合你的家庭状况，才是你最需要考虑的因素。所以，做决定之前请重新审视一下自己，不要因为一时的目的而影响长期的生活。

选择过程中，你不能忽视的是什么？

距离

很多妈妈都同意“最近的就是最好的”的观点。虽然我们不能绝对地说“远的幼儿园不能上”，但是距离是我们不能忽视的问题。如果你和孩子每天要在路上花费3个小时的话，不如让孩子早上多睡1小时，放学后在活动场多玩1小时。一旦孩子在幼儿园生病或者发生其他紧急情况，你一定也希望家里人能尽快赶到。

教师素质

教师的素质应该由两方面组成，一个是相关的专业水准，再一个就是爱心。这两点缺了哪一个，都很难称其为好老师。一般来说，专业水平和教育理念主要体现在园长身上，而爱心更多地通过带班老师来传达。这两个人的水平，远比幼儿园的名声、排场、硬件设施都要主要。

安全和卫生

这是任何一家与孩子相关的机构必须具达成的硬性指标，它主要依靠制度保障和日常规范来实现。如果某个幼儿园曾经在发生过事关孩子健康和安全的重大事故，你最好不要让自己怀有侥幸心理。

作者: 丫丫妈妈 时间: 2008-6-10 12:22
口碑

来自在园孩子家长的说法非常重要，从他们那里能够获得你单从开放日或者一次两次面谈中所不能得到的信息。但是不要只听概括性地、笼统地说法，无论正面还是负面的评价，都要尽量询问来龙去脉和细节线索。

实地考察时，你需要了解的细节――

一、需要询问的内容

费用

不要仅仅询问一个数字，你需要核实这些费用具体包括什么，然后把所有的管理费、伙食费、学杂费、材料费、赞助费、服装费以及今后可能产生的兴趣班的学费、外出活动的杂费全部加在一起，才能知道它的大概水准。

师生配比：

一个班级的学生总数和师生配比关系到孩子幼儿园生活的质量，所以你需要详细了解。最理想的状态是，2-3岁的班级中，师生配比是1:5，3-4岁的班级中，师生配比是1:7，5-6岁的班级中，师生配比为1:15。

课程设置：

不用具体计算数学、音乐或者美术课程之间的比例，你只要对比一下，是否每天都有具体技能学习、自由活动以及小朋友之间协作的内容就可以了。

规则和纪律：

作者: 丫丫妈妈 时间: 2008-6-10 12:23
好的幼儿园应该有明确的、成文的规章制度，从员工纪律到突发事件处理，从警卫制度到孩子请假制度都应该有相关流程和秩序。

家园联系程度：

除了已有的沟通制度之外，幼儿园是否提供比较畅通的家长与园长的交流通道？幼儿园是否定期安排家长可以参与的教学或者活动项目？有紧急情况时，能否直接顺畅地找到负责老师？

二、需要观察的细节

教师能力和态度

老师和孩子交流的时候，是否能够平视孩子的双眼（即能否蹲下身子说话）；老师在组织课程或游戏的时候，能够配合孩子的接受程度和节奏（不是滔滔不绝的灌输，而是以孩子为主体引导孩子发言）；户外活动的时候，老师是否分散在孩子中间以便及时照顾到所有孩子；老师之间的对话是否使用平和、尊重的口吻。最后一点，您要仔细观察老师的笑容，如果他会因为孩子的所有举动而会心微笑，他一定是有爱心的老师。

硬件设施：

3岁以前的孩子对物品归属没有概念，容易发生争执，因此小班教室里的玩具和活动区应该尽量丰富，以减少孩子之间的争抢。此外，公共区域的卫生、活动设施的清洁和牢固与否，都是考察幼儿园日常工作是否规范严谨的地方。

当所有这些内容你都仔细了解之后，还有一个重要的手段就是：相信你的直觉。你最了解你的孩子，那么你所见到的这个环境是否适合他，你应该有所感觉。这种判断，是任何人都不能替代的。

选择幼儿园实战问答

作者: 丫丫妈妈 时间: 2008-6-10 12:23
Q我正在给儿子选幼儿园，不知哪个好：一个是我们单位幼儿园，据说教学质量不错，但活动场地不大，而且离家较远。另一个是小区里的幼儿园，离家很近，活动场地稍大一些，但感觉老师没单位幼儿园好。我到底应该选择哪一家呢？

A 教学质量与活动场地应该没有大的关系，好的幼儿园会充满人文气息，建议家长走到幼儿园的教室里面去看看，如果教室的设施低矮，便于幼儿取放物品，四周环境并不是很高雅，但是到处展示着孩子的作品，那么您的选择应该是它。

Q我家附近有一个公立幼儿园，听其他父母讲，那里的老师比较负责任，而且伙食不错。可惜它们没有任何课外活动课程，也没有英语课程，我很疑惑，应不应该选择这样的幼儿园？

A 我想所谓的课外活动课程就是兴趣班了，有些幼儿园会针对孩子的个性发展以及家长的教育要求制定一些特殊课程供家长选择，这点要看家长如何确立自己的教育观。有的家长非常重视早期教育，也简单地认为早期教育就是琴棋书画的兴趣培养，而忽视了基础教育的重要性。我认为，生活习惯的培养应该放在早教的首要位置的，因为这种行为习惯的养成涵盖很多方面的知识学习。当孩子在4岁以后，逐步显露出自己兴趣点的时候，家长有很多机会进行这方面的教育，即使本园没有兴趣班，也可以到其他地方进行特长学习。因此好的老师是您目前首选。

Q我非常赞成“一个好的老师胜过一个好的幼儿园”的说法，但是仅仅是一两次见面，我怎么能通过短暂的接触，判断老师水平的高低呢？

A 原则：老师是否能够站在以孩子为主体、自身为导体的位置上。观察方法：1、看那个老师所带班的环境是否温馨，孩子的作品是否琳琅。2、看看孩子们在老师面前是否坦然，是否喜欢跟老师接触。3、看老师的笑容是否真挚，是否会为了孩子的行为发自内心的微笑。

Q我儿子9月刚好两岁半，准备送到幼儿园。我们这里幼儿园分托班、小班、中班和大班。

托班的小孩没什么学习任务，玩得比较多；小班就有学习任务了，规定每学期要学一些东西。此外，从托班开始上的话要上四年幼儿园，到六岁半才能上小学，从小班开始上的话，上三年幼儿园，五岁半就可以上小学。请教一下，我究竟送托班比较好，还是送小班要好一些？

作者: 丫丫妈妈 时间: 2008-6-10 12:24
A还是根据孩子的发展状况和性格特点来分析，如果孩子是那种开朗、积极的性格，您的早期教育又比较早，按说是可以直接上小班的。但是，这件是最好还是要谨慎，因为毕竟直接上小班的话，孩子的年龄有差异，难免会产生一些自卑心理。这种情况下，孩子即使很开朗乐观，也会有一定的弊端出现。所以，最好还是要根据孩子的实际年龄来选择教育。这也是我们所说的宁当鸡头不当凤尾。

Q我个人非常希望孩子能够进入一家以玩儿为主的幼儿园，但是听说现在很多名牌小学的入学考试都会出一些复杂的数学题，如果孩子在幼儿园里没有学到的话，很可能影响到今后升学。我该怎么办？是不是现在就面临着4年以后的“幼小衔接”问题？

A 再复杂的数学题也要来源自生活，所以在生活中、游戏中学习是非常好的教育方式，这更加考量了一个幼儿园的教育素质。一个可以让孩子通过游戏来学习的幼儿园不更应该让我们来选择吗？

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