心理暗示对儿子粗心的作用
自从看了海底彩组织的讨论话题《怎样克服孩子粗心》后，我开始认真地反省尧儿做计算题粗心的原因。因为尧儿仅仅是在计算题粗心，所以排除了其他几条，惟独心理暗示这一条非常符合。为什么说尧儿有消极的自我暗示呢？从尧儿的谈话中就能窥见一斑。每次做完计算题，我都要提出检查一下，但是尧儿坚决不给，并且一个劲儿念叨：“别检查了，肯定全错了！”如果有一天错题较少，我表扬了她说：“尧儿粗心的毛病克服多了，以后慢慢就会全部克服掉的。”尧儿就会说：“那时不可能的，我肯定还会马虎的，你别表扬我了。”
以前我也感觉到这是一种消极的自我暗示，但是我不知道怎样做能让尧儿产生积极的自我暗示。看了海底彩的帖子后，我知道我该做什么了。
首先，我从宠物狗开始。我对尧儿说：“自从纳瑞丢了以后，尧儿你就开始粗心了，是不是对纳瑞太思念了，分神造成的？我想肯定是。现在总统陪着你，以后你又可以专心致志地做功课了，马虎的毛病一定也会克服的。”尧儿毕竟是孩子，只见她转了转眼珠，思考了一会儿说道：“是啊，妈妈，我就是从纳瑞丢了以后开始马虎的。总统来了，也许我的马虎真的会改好。”说完脸上现出一副憧憬的神情。这是我的暗示疗法之一。
其二，我给尧儿报了数学辅导班，这个数学辅导班的老师是从事数学研究的，他带出来的孩子对数学有着浓厚的兴趣。为了挽救尧儿因计算题粗心造成的对数学兴趣的渐渐暗淡，我带着尧儿上了2次课了。尧儿的兴趣明显上来了，休息时，知道自己找题做了。这时候，我又开始给尧儿一个积极的心理暗示，我对她说：“秦老师教出来的学生数学进步都很快，主要是他的方法好，你看他上课很少枯燥地讲课，而是不停地让大家做题，各种题型做个遍，这样你的做题速度就上来了，在考试的时候，你可以节省下更多的时间检查了。而且每天跟着秦老师多做题，对克服马虎帮助最大，你看你自从学了数学后，作业几乎没在错过。”尧儿有思考了一下，说：“真的，妈妈，我现在作业错的少多了。”我说：“你等着看吧，更多的惊喜在后面呢！”
昨天，尧儿回家对我说：“妈妈，我数学作业都做对了。我前后左右的同学都错了好多呢！”以往，尧儿的数学作业粗心的厉害，把+号看成-号，把括号丢了，小数点忘了点等等的毛病非常严重，而现在，这些计算题没有再错过，包括很复杂的脱括号，都计算的很仔细，为此，我大大地表扬了她。
现在，尧儿正慢慢地走出消极的自我暗示，这都是积极的自我暗示发挥的作用。
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