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如何给宝宝讲道理

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发表于 2011-5-9 22:14:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
晚上约了朋友吃饭,电话来时正在给欣讲故事。

讲完一本后,欣宝宝又拿起一本书要我讲。我说,妈妈要出去了,好不好?欣宝宝举着书,叫着:

妈妈讲故事,妈妈讲故事。

我说,妈妈要出去了,和妈妈再见好不好?欣宝宝使劲摇头,举着书急得要哭了。

看看还有一点儿时间,我和她商量,那妈妈讲完这个故事再出去好不好?

欣宝宝点点头,说:好!

故事结束了,我说,讲完了,妈妈要出去了。欣宝宝爽快地说:

讲完了,妈妈出去了。妈妈再见!

陈姨在一旁说,下雨了,把这把伞给妈妈吧。欣宝宝接过伞吧嗒吧嗒地跑过来递给我。看见我准备换鞋子,又弯腰把鞋子递过来。然后挥挥手,笑着说:

妈妈拜拜!妈妈拜拜!

关门的那一刹那,我看见欣宝宝转过身又去拿故事书了,估计会要求陈姨继续讲。一路上,我的心里充满了感动,为她如此讲道理而感动。

我知道,欣宝宝今天的进道理与我们一直以来对她的尊重是分不开的。

一直以来,我们都极少强迫她做不愿意的事。比如感觉她应该喝水了,递过去她不喝,小一点的时候我过一阵子再递过去,试试喝不喝。大一点稍懂一点事,我会把杯子放在桌上,告诉她,如果她想喝了,可以自己拿。一般她玩一会儿就会自己去喝了。

平时我们说得最多的话就是“好不好?”如果她点头,或说好,我们继续做,如果不愿意,我们会放在一边,过一阵子再征求她的想法。如果是非做不可的事,比如不能吃脏东西,我们会告诉她,吃下去肚子会痛的,如果不肯穿衣服,我们会告诉她呆会儿会感冒的……一般多说几遍,她也就配合了。类似的话说多了,她也形成了一些正确的概念,说上一两遍就行了。

而这些互动的最大前提是,我们从来不威胁她, 这个年龄阶段的孩子之所以做那些我们大人看似错误的事,其实只是受到成长机制的引导,他在用自己的每个器官在探索,在感觉,是最正常的“生长”。如果我们为此责骂,就是破坏了他成长的机会,说不定还会造成习惯性的反感呢。
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